我要投稿

做视频，怎么让AI真帮你提效省时间？

发布日期：2025-06-18 06:52:38 浏览次数： 1923

作者：快刀青衣

微信搜一搜，关注“快刀青衣”

这个周末，AI学习圈AI视频线下课刚刚结束了上海班的交付。在现场，我见到了80多位同学，近一点的有从苏州、大连来的，远一点的有从香港、台湾、新疆伊犁来的，甚至还有同学趁从日本回国的周末，过来学习。

说实话，在现场看到满满一屋子人的时候，我真的挺感动的。

一是这对我们来说是一种非常大的信任。二是相比线上，线下学习是要付出更大的成本的，但它显然没有成为同学们精进自己，用AI解决问题的阻碍。

你肯定知道，现在AI能干的事情非常多，那为什么要学AI视频呢？

我的3个理由

第一个理由，AI视频对很多人来说是一个突破自己的好机会——用 AI 去实现那些你原来做不了的事。

我们每个人，其实都有一些“卡了很久”的事。想做个产品，不会编程；想做个海报，不会设计软件；想剪个视频，不知道从哪开始。这些任务你不是没想过，只是总觉得“我不是搞创意的”“不是技术出身”“这不是我擅长的”。

我以前也一样。因为从没学过设计软件，公司里所有 KV、海报都是让设计师来做。但过去两年，我开始试着每天都用 Midjourney 生图，出不同风格的样图。慢慢地，现在公司有不少对外的素材，都是我自己做的。

所以我一直不太认同那句“我是文科生，没学过计算机，能学 AI 吗？”你文科只读了四年，后面几十年都不是文科了，为什么要用这个标签，把自己的可能性封死？

如果不是摄影、编导或相关专业出身，视频对多数人来说就是一个具有挑战性的陌生任务。写脚本、拆镜头、出画面、剪节奏......不需要你什么都会，但你一旦动手，马上就会发现：以前想都不敢想的事儿，现在有了AI，你完全可以做了。

第二个理由很现实——相比传统制作方法，用AI做视频，确实更加省钱和省时间。

无论是公司要做个小宣传片，还是朋友圈剪个短视频，甚至是老师用30秒视频讲解古诗，视频几乎无处不在。但要想做个像样的视频，尤其是广告片、宣传片这种，从写脚本到拍摄，再到剪辑包装，每一步都有专业壁垒，成本实在是太高了，没个几万、十几万下不来，而且制作周期还不短。

但最近这两年，可灵、即梦等AI工具在视频生成上的能力突飞猛进，不用实拍素材也能生成画面、变成视频，连背景音乐都能按内容自动匹配。做视频的门槛确实因为AI而降低了非常多，传统制作需要用2个月时间完成的片子，借助AI不出半个月就做完了。

第三个理由，视频是最能锻炼“AI控制力”的复杂场景。

相比一张图片或者一段文案，视频的复杂度在于：人物不能变、风格不能跳、镜头要连贯、节奏要合理。这就意味着，你靠单一的AI工具是不可能做好视频的。

也正因为如此，视频是最能看出一个人对AI的控制力如何。你必须知道自己要的是什么、如何表达和描述；哪些环节该精确控制、哪些地方可以接受随机性。越复杂的任务，越要求人的判断和主导。

而且更重要的是，当你完整走过一遍AI视频创作的流程之后，你就更有可能找到自己的天赋技能：可能是在AI的配合下创作脚本，可能是对生图更有感觉，也可能是剪辑很有节奏感。这些专属于你自己的独特能力， AI非但取代不了，恰恰是你可以借助AI去放大的部分。

举个例子，在第一期的线下课上，我特意带了我女儿来上课。她正上初三，平时对AI的兴趣不大，我也没强迫她。但听课过程中，她被脚本生成的环节吸引住了。她自己喜欢画画，所以不用AI帮她画，但AI可以帮她写文字、起名字、整理创意。这就是她跟AI的结合点。

所以，这是我建议大家来线下学AI视频的原因。你会发现，只要开始动手，你就有可能发现自己的长板，甚至找到新的表达方式。

为什么一定要来线下学？

这次在现场，我也再次确认了另一件事，线上聊千遍，不如线下见一面。尤其是针对视频这种成本高、流程多的复杂问题，线下的这个学习场非常重要。

线下课上，每位同学都会分到一个学习小组。大家因为相似的问题走到一起，交流非常单纯，讨论也高效。我们公司的创始人，罗振宇和脱不花，就是在一个业余学习小组认识的。我自己和脱不花认识，也是通过另一个读书小组。其实越是打破职场标签的学习场景，越容易找到同频的人。

尤其是像AI视频这样综合性特别强的任务——你要跨越脚本、图像、视频、剪辑节奏等多个维度——更适合在有实操、有反馈的环境中学。有人生图卡了，有人剪辑卡了，老师和助教一看就能指出问题，边做边改，问题不过夜。很多在线上反复试错几天的问题，线下十分钟就解决了。

我留意到，北京和上海的线下课学员来自各行各业，有央视焦点访谈的制片人，有南京工业大学教艺术设计的老师、有星途汽车的工程师、有大董餐饮的品牌负责人，有山东双花文旅的新媒体负责人，还有一些同学是跟部门同事一起组团来的，他们从事的行业分布在汽车制造、珠宝首饰、跨境外贸、教育培训等不同的领域。

大家用周末两天时间投入学习，全都是因为“视频这件事”，卡在他们的工作中很久了。

比如在昆明做教育项目和广告策划的林丽同学，她一直以为“视频=拍摄+剪辑”，拍摄素材这关过不了，后面也就做不了。但在课堂上，她第一次学会让静态图动起来，当场完成了一段转场流畅的产品短片。课后她说：“这套方法要是能带回云南，能帮不少客户用在实际的营销场景中。”

王鑫是在新疆工作的一名摄影师，日常做旅拍，也接一些商业项目。AI工具他用过不少，自认经验丰富，但片子总觉得“哪里不对”。上完课才发现，问题根本不在工具，而在于他一直不会“设计镜头”：不画分镜，不控节奏。两天一夜，他完整走完一次流程，终于明白：“我以前靠感觉做视频，现在知道，专业是练出来的。”

蒋洁是一家连锁美业品牌的营销负责人，觉得最受用的是课程学习节奏：“讲完就练，练完就反馈”，每组都有助教，有问题当场解答。课程中有一个环节是拆解真实的AI商业视频项目，从创意构思到画面风格，再到怎么跟甲方沟通每个调整节点。她说：“我第一次意识到，AI视频不是靠灵感，而是一套结构、一个流程、一个团队协作的产物。”